​環境人間学フォーラム2024

ポスター発表

中祖ゆきな（藤木研・院）：兵庫県に生息するニホンザル(Macaca fuscata)の農地周辺における泊まり場の環境選択
石井秀空（栗山研・院）：外来哺乳類（ヌートリア・アライグマ）による淡水二枚貝の捕食
石井羅衣華（栗山研・院）：イノシシ、海を渡り瀬戸内海島嶼へ～在来トカゲ類を襲う？～
金紫雲（井関研・院）：日本へ一人旅をする中国人女性観光客の動機と行動実態分析
倪靖哲（井関研・院）：日本コンテンツの海外展開とその反応—「響け！ユーフォニアム」の中国での炎上を例にー
井上ゼミ：児童養護施設で暮らす高校生らとの「夢語り合い交流事業」の実践報告〜施設で暮らす高校生の大学進学の現状と交流事業の意義〜

保坂ゼミ：地域の居場所についての検討〜A市における子ども食堂を事例に〜

山口ゼミ：学校内外のコミュニティとレジリエンス一運動部活動の重要性と地域移行一
山口ゼミ：プロジェクト学習における教師の役割～きのくに子どもの村学園の事例を通して～
高橋ゼミMeet Lovers：ニワトリが生んでいない卵があるって本当？！〜神戸の小学生と食糧危機について考える〜
井関ゼミ：旧制姫高学舎活用プロジェクト
太田ゼミ：わが国におけるパークレットの設置概況と運営実態に関する調査～効果的で持続的なパークレット設置に必要な諸条件の一考察～
菅遥輝（宇野ゼミ）：吉備高原の首都移転先としての可能性

小板橋花（大橋ゼミ）： 森のおしごと〜災害防止機能について〜
渡邊あおい（奥ゼミ）：大気科学研究明石市におけるヒートアイランド現象に関する観測的研究

田淵有希菜（木村ゼミ）： 機械学習を用いたメダカの顔識別システムの構築

片山榛菜（木村ゼミ）：バイオロギングにおける機械学習を用いた生物の自動検出技術

谷川明日香（木村ゼミ）：深度情報と骨格推定を組み合わせたマウスの3D再構成

加藤里桜（木村ゼミ）：タマカタカイガラムシの観察方法の検討

千賀有紗（中桐ゼミ）：まちあるきアプリを用いた都市回遊行動の支援

谷口舞（中桐ゼミ）：仲間の数が協力戦略の進化に与える影響：囚人のジレンマゲームによるシミュレーション解析
中矢朝陽（中桐ゼミ）：日本における野球の打順は本当に最適か？
飯塚爽一郎：VRを用いたデジタルコンテンツについての研究VRを用いた就職面接訓練支援システムの研究
大寺ちひろ（安枝ゼミ）：GISを用いたAEDのアクセシビリティに関する研究—兵庫県高砂市を対象に—

藤近愛（安枝ゼミ）：姫路市中部第一地区における街区公園の空間特性に関する研究

安枝ゼミ：地域社会の一人ひとりとつながる公民館の提案

安枝ゼミ：仲間づくりからはじめる古民家活用ーMIKI BASE とMIKI CLUB の提案ー兵庫県中播磨県民センター姫路土木事務所主催西播磨ビンテージ建物リノベーションアイデアコンテスト審査員特別賞受賞作品

安枝ゼミ：サバティカルスペースからはじめる社会貢献～大阪ガス株式会社主催｢大阪ガス実験集合住宅NEXT21学生アイデアコンペ｣審査員賞受賞作品～
黒瀬あずき（永井ゼミ）：児童の「地域の食文化」への興味と関心を引き出す食育教材・授業の考案と評価
森玲乃（吉田ゼミ）：EPAの持続摂取は腸内細菌叢を変化させ、脾臓内マクロファージの増殖を誘導する。

宮下さつき（吉田ゼミ）：20%グルコース水の持続飲水がマウス生体内に及ぼす影響-腸内細菌ならびに生体代謝物プロファイルを中心に-

上杉日向（吉田ゼミ）：高リン食負荷・慢性腎臓病モデルラットにおける血管石灰化のバイオマーカー探索

植村星海（吉田ゼミ）：急性アルコール中毒マウスモデルを用いた栄養代謝物候補物質のスクリーニング

+artプロジェクト(総合美術同好会)： 制作活動を通した地域イベントへの参加と振り返り広尾東コスモスまつり

学生国際協力団体CHISE：母語以外の言語を学ぶ子どもたちの教育を考える

ため池アクション！：みらいの水路プランを提案しよう！

ため池アクション！：広尾東活動報告〜農村と学生が関わりやすい仕組みづくり〜

学生団体conneko： 学生団体conneko の活動実践報

SDGs推進室POST ：環境人間キャンパスの電力分析してみた！
学生団体Jyoto’s ：学生団体Jyoto’s活動報告

運動環境生理学演習：音楽のテンポが上がれば運動中の気分も上がるのか？～運動様式と音楽のテンポの変化による生理的・心理的影響～

運動環境生理学演習：低酸素環境で運動能力は下がる？〜低酸素環境が持久力以外の体内要素に及ぼす影響〜

特別FW：「空き家再生実践演習」2024年度特別FW「空き家再生実践演習」

特別FW：「専門分野で将来活躍するには？—大学院進学のススメー」１年生が考える大学院進学の意義

環境人間学ゼミナール（乾ゼミ）： 婚姻における多様性〜どうして同性婚は認められないのか〜

環境人間学ゼミナール（乾ゼミ）：誰もが尊重される社会へ～カミングアウトされたらあなたならどうしますか～

環境人間学ゼミナール（乾ゼミ）：世界にみる自己表現の多様化〜性の多様性に焦点を当てて〜

環境人間学ゼミナール（保坂ゼミ）： 映画「バービー」から「多様性」について考える

環境人間学ゼミナール（保坂ゼミ） ：「らしさ」はいかにして形成されているのか考える

環境人間学ゼミナール（保坂ゼミ）： ◯◯から見る男女格差〜平等の実現に向けた現状の把握と展開〜
ダイバーシティ推進室環境人間キャンパス分室：研究者へと続く道〜ライフイベントとの両立と研究力向上〜（荘所先生、田中先生）

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